Klassisk dans - Utforsk den tidlĂžse kunsten
Klassisk dans, ofte forbundet med ballett, er en kunstform som kombinerer teknisk presisjon med uttrykksfull bevegelse. Denne dansestilen danner grunnlaget for mange andre danseformer og fremmer bÄde fysisk styrke og kunstnerisk uttrykk.
Visuell Introduksjon
Forventning
Jeg sto utenfor et dansestudio i typisk norsk kveldstemning og sÄ pÄ lyset som strÞmmet ut fra de hÞye vinduene. Hjertet banket da jeg tenkte pÄ at jeg snart skulle prÞve meg pÄ klassisk dans for aller fÞrste gang. Jeg hadde alltid drÞmt om Ä fÞle meg like lett og grasiÞs som danserne jeg hadde sett pÄ profesjonelle forestillinger.
PÄ vei inn klemte jeg hardt om den nye danseposen min. Den luktet fortsatt ny av stoff og lÊr. Jeg hadde kjÞpt et par enkle ballettsko i en lokal dansesjappe, og de knirket fornemt mot linoleumsgulvet da jeg gikk mot garderoben. Hva om jeg var for gammel til Ä begynne? Hva om alle andre i klassen var unge jenter som hadde danset siden de var smÄ?
Fordypelse
Da jeg kom inn i salen, slo en varm duft av treverk og svette meg i mĂžte. Lyden av en gitarversjon av Grieg's "Morgenstemning" fylte rommet. InstruktĂžren, en hĂžyreist dame med en stram flette nedover ryggen, smilte varmt og vinket meg til meg plass ved baren.
"FÞrst skal vi varme opp," sa hun med en stemme som var myk som fjellvann. Jeg fulgte hennes bevegelser sÄ godt jeg kunne, men fÞlte meg klossete som en bjÞrn i et glasshus. SÄ skjedde det noe magisk. Da vi skulle gjÞre en enkel kombinasjon over gulvet, glemte jeg fullstendig at det var noen andre i rommet.
Jeg hÞrte skoene mine dunke mot parketten i takt med musikken. KjÞlig luft strÞmmet inn gjennom vinduet og kjÞllet den svette pannen. Plutselig forsto jeg hva min gamle bestemor mente nÄr hun sa at dans var som Ä snakke uten ord. Jeg var ikke lenger bare en kontoransatt - jeg var en del av noe stÞrre, noe vakrere.
Refleksjon
Etter timen satt jeg pÄ gulvet og pustet tungt. Musklene verket pÄ en god mÄte, og jeg kunne nesten kjenne blodet suse gjennom Ärene. Jeg hadde aldri sett for meg at noe kunne fÞles sÄ anstrengende og sÄ givende pÄ en gang.
PÄ vei ut av bygningen la jeg merke til at holdningen min var blitt rettere, nesten som om en usynlig trÄd dro meg opp fra toppen av hodet. Jeg smilte for meg selv da jeg gikk forbi speilet i inngangshallen. Kanskje var det ikke for sent likevel? Kanskje kunne jeg, en helt vanlig person, lÊre meg Ä danse?
Neste morgen vÄknet jeg med stive muskler, men ogsÄ med en fÞlelse av stolthet jeg ikke hadde kjent siden barneskolen. Jeg hadde tatt det fÞrste skrittet - eller rettere sagt, det fÞrste plié. Og det eneste jeg angret pÄ, var at jeg ikke hadde begynt fÞr.
- Finn et egnet nybegynnerkurs i nÊrheten av deg. Sjekk lokale kulturskoler eller dansestudioer i ditt nÊromrÄde.
- Skaff deg grunnleggende utstyr: et par gode ballettsko og tights som sitter tett til kroppen. SpĂžr instruktĂžren om anbefalinger.
- Begynn med grunnleggende oppvarmingsÞvelser for Ä unngÄ skader. Mange norske danseskoler tilbyr gratis prÞvetimer.
- LĂŠr de fem grunnleggende fotstillingene i ballett. Det er som Ă„ lĂŠre alfabetet fĂžr du kan lese.
- Ăv pĂ„ Ă„ holde riktig kroppsstilling og armeposisjoner foran speil. Det er lett Ă„ lĂŠre seg feil, sĂ„ fĂ„ hjelp av en faglĂŠrt.
- VÊr tÄlmodig med deg selv og feir smÄ fremskritt. Husk at selv de beste danserne begynte et sted.
- Vurder Ä delta pÄ en dansesommerleir for Ä komme raskere framover.
- Praktisk dansetĂžy og sko som passer godt
- Rommelig danseplass med godt gulvunderlag
- Speil for Ä se og rette pÄ teknikken
- TÄlmodighet og et Äpent sinn
- Vannflaske for Ă„ holde deg hydrert under trening
- HÄrreim for Ä holde hÄret ute av ansiktet
- Et Äpent hjerte for Ä lÊre noe nytt
Klassisk dans bÞr utfÞres under veiledning av en kvalifisert instruktÞr for Ä unngÄ skader. VÊr oppmerksom pÄ riktig oppvarming og avslapping. Tilpass Þvelsene etter hva som fÞles riktig for deg. Ved tidligere skader eller helseproblemer, konsulter en fysioterapeut eller lege fÞr oppstart. Mange norske danseskoler tilbyr tilpasset undervisning for ulike behov og ferdighetsnivÄer.